1. ¿Qué plan construiría para
efectuar la educación inclusiva y cuánto tiempo cree que tomaría esta ejecución
a nivel regional y nacional?
Para efectuar educación inclusiva propongo lo
siguiente:
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ACTIVIDAD
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TIEMPO
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1. Sensibilizar a los altos funcionarios del
Gobierno Nacional y del MEN respecto la necesidad de establecer e implementar
políticas públicas hacia la educación inclusiva.
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6 meses
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2. Sensibilizar a los Gobernadores, Alcaldes, Rectores,
Directores de las Entidades Educativas para implementar estrategias a favor
de la educación inclusiva.
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8 meses
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3. Elaborar una Guía para la implementación de
los principios de la Educación Inclusiva a nivel regional y nacional.
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1 año
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4. Implementar los principios de la educación
inclusiva y generar memorias anuales donde las entidades educativas, los
entes territoriales y el Gobierno Nacional muestren los avances en este
aspecto.
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1 año
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2. ¿Qué conocimientos debe tener
tanto los docentes como el personal de las instituciones para la educación
inclusiva de poblaciones estudiantiles diversas?
Conocer que
siempre van a existir unas necesidades educativas especiales de los estudiantes
y que las diferencias son una oportunidad de aprender los unos de los otros. Que
se debe buscar la manera de adaptar la institución a las necesidades de los
diferentes estudiantes y no tratar de forzar a los que son diferentes o
aprenden diferente a un estándar educativo. Deben tener claro que significa la
educación inclusiva y no confundirla con inclusión educativa, ni con inclusión
social, ni con integración.
3. ¿Qué apoyos debe recibir los
docentes y desde que instituciones u organismos para responder a este reto?
Los docentes
deben recibir el apoyo en cuanto a sensibilización y capacitación para implementar
estos cambios en el sistema educativo nacional. La iniciativa debe partir del
Gobierno Nacional que a través del Ministerio de Educación Nacional debe emitir
e implementar políticas públicas que favorezcan la educación inclusiva.
4. ¿Cómo crear modelos exitosos y
qué hacer con estos para la propagación Estatal de la educación inclusiva?
Para crear
modelos exitosos se debe implementar un proyecto piloto con algunas entidades
educativas. Para la propagación estatal debe existir una determinación del
Gobierno Nacional y una Guía para que todas las entidades educativas apunten a
lo mismo.
5. ¿Cuál debe ser la postura del
Estado frente al proceso de la educación inclusiva en Colombia?
El Estado
por ley debe ser el principal impulsor de la educación inclusiva para que gestione
los recursos que se requieran para promover este proceso de cambio en la
educación nacional.
